ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИТУАТИВНОГО МЕТОДА В ГРУППОВОЙ ФОРМЕ ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ
Моя Беларусь: великое в малом

ВЕДУЩАЯ РОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ   Дидактические требования к современному учебному занятию   Общая структура учебных занятий производственного обучения   Подготовка мастеров производственного обучения к уроку   Примерное содержание разделов поурочного плана   Рефлексия и самоконтроль   СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОМУ ЗАНЯТИЮ КАК ОСНОВНОЙ ФОРМЕ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Формирование мотивов учебной деятельности

Формулировка цели учебного занятия

Методы и приемы, формирующие познавательную деятельность

Образовательный процесс осуществляют 78 педагогических работников, из которых 7 членов администрации, методист, руководитель физвоспитания, социальный педагог, педагог-психолог, педагог-организатор, 37 преподавателей, 11 мастеров производственного обучения, 3 педагога дополнительного образования, три воспитателя общежития, в филиале колледжа работает 12 педагогических работников.

Штатных преподавателей 37, из них 11 имеют высшую квалификационную категорию, 18 – первую, 4 – вторую и 4 преподавателя не имеют категории. 

Мастеров производственного обучения 11 человек, два работают с учащимися обучающимися на уровне среднего специального образования и девять на уровне профессионально-технического образования. Пять мастеров производственного обучения имеют первую категорию, трое вторую квалификационную категорию и трое не имеют квалификационной категории.